Документация гпд в начальной школе2020 году

Содержание

О группе продленного дня с 2020 года

Считаете, что самая большая опасность – это попасть в плохую группу продленного дня? Но, представьте себе, что для детей и родителей опасность таится как раз в хорошем учителе, который в полной мере берет на себя ответственность за обучение ребенка в 1-4 классе.

Что же получается дальше? Уже с первых дней 5-го класса родители открывают для себя огромное количество домашних заданий, с которыми ранее ребенок справлялся каким-то образом без них.

Но, рядом нет привычного педагога-помощника, что нередко стает причиной стресса и для ребенка и для родителей.

Длительность так же зависит от школы, хотя чаще всего дети могут находиться в группе до 18.00. Воспитатель группы присматривает за детьми, обеспечивая их безопасность. Помимо этого, в большинстве случае учитель проводит игры и занятия с детьми. Ученики на продленке делают следующее:

Средняя общеобразовательная школа №9»

1.
«Я – Человек»(соответствует нравственному, духовному, семейному и интеллектуальному воспитанию и предполагает образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, организация совместной деятельности педагогов и родителей, проведение актов милосердия, формирование толерантного отношения к людям другой национальности)
«Моя Родина»(соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, воспитание трудолюбия, культуры труда).
«За здоровый образ жизни»(соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся и предполагает организацию природосоообразной деятельности, формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья,).
«Мир прекрасного»(соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности).

организация занятий по самоподготовке младших школьников;
организация мероприятий, направленных на сохранение здоровья учащихся;
организация досуга;
создание оптимальных условий для организации развития творческих способностей ребенка при невозможности организации контроля со стороны родителей обучающихся;
развитие интересов способностей и дарований школьников, воспитание у них интереса к знаниям, любознательности, инициативы и самостоятельности

Расписание группы продленного дня 2020-2020 гг

Проект «Увлекательная продленка» создан в помощь родителям и призван сделать школьную жизнь вашего ребенка особенно интересной и увлекательной. Разнообразные занятия, веселые прогулки в парке, время для самостоятельной подготовки и коллективной деятельности гармонично чередуются, позволяя детям эффективно и гармонично провести целый день.

«Увлекательная продленка» — отличная альтернатива развивающим занятиям и образовательным кружкам. В нашей группе продленного дня ребята отдыхают после основной программы, получают творческое, интеллектуальное, эмоциональное и духовное развитие, социализируются, общаясь со сверстниками.

Небольшие группы, сформированные по возрасту, позволяют реализовать индивидуальный подход к каждому ребенку.

Главный принцип нашей продленки — это возможность самостоятельного выбора интересных именно вашему ребенку занятий. Английский язык, хореография, гимнастика, робототехника, шахматы, художественная студия, эксперименты, красивое письмо и техника чтения — ребенок может выбрать любое количество интересных ему направлений.

Рекомендуем прочесть: Условия Труда Стомтолога

Перед каждым новым учебным годом родители самостоятельно выбирают группу продленного дня — с включением дополнительных платных услуг или без них

«Если это продолжение учебного процесса, то продленка в обычном понимании, как мы ее представляем — это оказание помощи ребенку при выполнении домашнего задания, а также прогулка и питание.

Но и в этом случае она не является абсолютно бесплатной, поскольку за питание, а это обед и полдник, родители все равно платят.

Исключение составляют только семьи, имеющие право на льготы», — сказала Ирина Тарасова.

«Родители заинтересованы после школьных занятий организовать досуг своего ребенка так, чтобы он развивался. Для этого они ведут его во всевозможные платные центры, имеющиеся по месту жительства клубы, где эти услуги оказываются за деньги.

На мой взгляд, родителю намного спокойнее и удобнее, если все будет внутри школы. Ребенка не нужно забирать, он до вечера, до окончания рабочего дня родителей в школе и получает еще необходимое развитие.

Я считаю, что должны быть как платные, так и бесплатные группы продленного дня», — сказала Ирина Тарасова.

Группа продленного дня в начальной школе

Программу работы группы продленного дня в начальной школе рекомендуется составлять с соблюдением единых требований, без указания ограничений в виде временных рамок и уровня активности.

Данный нормативный документ должен помочь педагогу обеспечить социальную поддержку семьям в воспитании младших школьников, эффективно решить проблемы неуспеваемости, организовывать различные виды коллективной активности, привить учащимся нормы корректного общения.

Планирование педагогической практики в ГПД подчинено программному содержанию. По сути, план является детальным продолжением программы, документом, руководствуясь которым педработник сможет реализовать все режимные моменты, наладить плодотворное взаимодействие с ученическим и родительским коллективом.

План воспитательной работы в группе продленного дня

Поэтому система воспитательной работы в классах предполагает, что каждое воспитательное мероприятие должно быть разработано так, чтобы затрагивались и духовно- нравственное, и патриотическое, и гражданское, и художественно — эстетическое и трудовое воспитание.

Изменения в общественной жизни, процессы реабилитации казачества, возрождения и перевода казачьих формирований на государственную службу обусловили создание и все большее распространение в крае образовательных учреждений казачьей направленности.

Большое внимание уделяется подрастающему поколению, воспитанию в духе казачьих традиций.

Актуальной остается проблема формирования национального этнического самосознания, научного, исторического мировоззрения подрастающего поколения, которое может стать духовным стержнем возрождения России, воспитание любви к Отечеству, своей малой Родине – Кубани, лучших гражданских качеств личности, чувства патриотизма.

Рабочая программа Группы продленного дня

Цель: формирование инициативной личности, владеющей системой знаний и умений, идейно-нравственных, культурных и этических принципов, норм поведения, которые складываются в ходе воспитательного процесса и готовят её к активной деятельности и непрерывному образованию в современном обществе, формирование социального опыта школьника, осознание им необходимости уметь принять полученные знания в жизненной ситуации. Освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе.

Рабочая программа ГПД. В программе раскрываются основные аспекты деятельности воспитанников группы продленного дня 1-4 классов в условиях общеобразовательного учреждения. Программа содержит конкретные мероприятия по достижению поставленных целей, теоретические положения по формированию целостной воспитательной среды развития младшего школьника.

Группа продленного дня: планирование

Группа продленного дня отличается особыми возможностями. Если обычный урок не позволяет ребятам полностью раскрыться и показать себя, то в продленке такие возможности имеют место быть. Ведь каждый малыш по-своему талантлив: кто-то в математике, кто-то в рисовании, кто-то отличается нестандартным мышлением и так далее.

Конечно же, существуют более конкретные общие положения, по которым должна работать группа продленного дня. Закон гласит: «Развитие ребенка должно быть интересным и качественным». Такие занятия помогают многим детям, особенно только что пришедших в «мир наук» к школе и преподавателям.

Страховые взносы по ГПД в 2020 — 2020 годах

5. Если договор ГПХ заключен с физическим лицом в статусе индивидуального предпринимателя, тогда страховые взносы он обязан начислять и платить самостоятельно. Это связано с тем, что в свете ст. 419 НК РФ частные предприниматели выделены в отдельный класс плательщиков.

Рекомендуем прочесть: Льготы вдовам военнослужащим

С 2020 года отчетность по страховым взносам (за исключением взносов на страхование от несчастных случаев и производственного травматизма, расчет по которым продолжает принимать ФСС) подается в ФНС. Форма этого расчета является общей для всех взносов, курируемых ФНС. Утверждена она приказом ФНС от 10.10.2016 № ММВ-7-11/551. Сдать расчет следует не позднее 30-го числа месяца, следующего за окончанием отчетного квартала.

План воспитательной работы в группе продлённого дня

4 Клубно-кружковая работа Отдых и деятельность на воздухе Подведение итогов дня Индивидуальная работа с дежурными навыков самостоятельной учебной работы. Развитие работоспособности, умения рационально использовать учебное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку. Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов.

Воспитание нравственных черт современного человека. Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю. Формирование умения вести себя в свободном общении. Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться. Беседа с родителями.

Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.

3 — художественно-эстетическое; — нравственно-этическое; — трудовое.

В основу планирования работы заложены следующие приоритетные позиции: создание условий для личностного развития учащихся; создание условий для реализации основных форм деятельности учащихся в группе продленного дня: бытовой, учебной, досуговой, физкультурнооздоровительной; создание условий для формирования системы отношений к самому себе, другим людям, окружающему миру. Воспитательная работа в группе продленного дня обеспечивает формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий как основы умения учиться. Цели и задачи режимных моментов в группе продленного дня Режимные моменты Прием детей в группу Обед Переключение на умственную деятельность Отдых и деятельность на воздухе Самоподготовка Основные воспитательные задачи и направления деятельности Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Привитие санитарногигиенических навыков. Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, чужому труду, обучение правилам поведения во время еды. Развитие познавательных потребностей. Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю. Формирование умения вести себя в свободном общении. Формирование умения определять цель задания,

Продленка в школе в 2020-2020 году: сколько стоит

в Курской области средний показатель платы за продленку установился на уровне 8 000 рублей;
в Свердловской области придется заплатить 7 200 рублей;
не сильно отстает Воронежская область – 7 000 рублей;
в Тамбовской области продленка оценивается в 4 200 рублей;
в Московской области платная продленка стоит 3 000 рублей. Тот же самый денежный показатель – в Тюменской и Хабаровской областях.
на 2 650 рублей опустеет кошелек родителей учеников младших классов в Ивановской области;
2 500 рублей просят отдать за дополнительное пребывание ребенка в школе во Владимирской, Вологодской областях;
Белгородская область установила плату за продленку на уровне 2 000 рублей.

В перспективе чиновники не собираются упразднять платную продленку в школах, единственное, что предлагают законодатели – расширить список категорий, которые могут рассчитывать на бесплатное пребывание в учреждениях после завершения основного учебного процесса.

Елена Тишина: Востребованность групп продлённого дня была, есть и будет

– Исходя из расчёта, что базовый оклад воспитателя группы продлённого дня составляет 7 932 рубля, с учётом коэффициента на стимулирующую часть и коэффициента на наполняемость заработная плата воспитателя при 20-часовой нагрузке составит чуть более 12,5 тыс. рублей с наполняемостью группы 25 человек. В результате на одного ребёнка родительская плата устанавливается в размере 501 рубля . Подчеркну: в неё входит только фонд оплаты труда воспитателя.

– По существующему законодательству, они не обязаны это делать, но у них есть на это право.

Некоторые муниципалитеты могут взять на себя оплату групп продлённого дня, и, конечно, тогда для родителей эта услуга останется бесплатной, но вопрос в том, есть ли у них финансовые источники.

Если у муниципалитета нет средств, то при всём желании он не сможет этого сделать и, скорее всего, будет частично компенсировать оплату отдельным категориям, которые он установит.

Источник: https://zakonandporyadok.ru/nasledstvo/o-gruppe-prodlennogo-dnya-s-2019-goda

Оплата Гпд В Начальной Школе В 2020 2020 Году За Два Часа После Уроков

Документация гпд в начальной школе2020 году

По факту этот документ планирования обязателен для всех образовательных учреждений, причем он должен быть в нескольких вариантах для каждого звена учащихся.

Позже, уже имея такой документ, можно будет перейти к составлению учебной программы для более детального формирования последовательности и структуры образовательного процесса.

Такая документация важна для школы не только с точки зрения процесса обучения, план помогает систематизировать и другие рабочие аспекты. Нужно лишь правильно составлять его, учитывая все элементы.

Перечень изучаемых предметов.
Каникулярные периоды и их длительность.
Распределение учебной нагрузки по четвертям/триместрам.
Указание часов нагрузки для разных классов/групп.
Соотношение обязательной и вариативной нагрузки.
Часы классной/аудиторной и практической работы.

Изменения в новом учебном году 2020-2020: образование школьное и дошкольное

Такой формат существенно снижает эффективность управления и нуждается в реформировании. По инициативе Минобрнауки в 2020 году был запущен пилотный проект в 19 регионах России, который в реальных условиях доказал эффективность управления школ с регионального уровня.

На занятиях по предпринимательской деятельности детям расскажут о том, как начать собственный бизнес. Причём сделают это представители бизнес-сфер. Кроме предпринимательства, школьников будут учить финансовой грамотности — это продолжение прошлогоднего проекта, который курирует ЦБ России.

Это как раз то самое приближение к реальной жизни, которого ждут от школы родители. Сейчас необходимо понимать, какие возможности и какие риски несёт в себе современный финансовый рынок, каким инструментами надо воспользоваться для приумножения капитала и чем опасны микрокредиты. По курсу уже есть учебники.

И самое полезное: уроки кибербезопасности, на которых детям объяснят, как защитить личную информацию, фотографии и пароли.

Об утверждении Правил об исчислении заработной платы работников государственных организаций образования, финансируемых за счет средств бюджета

39. В организациях основного среднего, общего среднего образования, имеющих в своем составе малокомплектные классы, проведение занятий и оплата труда учителей этих классов (классов-комплектов) производится в порядке, предусмотренном в вышеуказанных пунктах настоящих Правил.

1) приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 4 декабря 2002 года N 848 «Об утверждении Положения об исчислении заработной платы работников организаций среднего общего, начального и среднего профессионального образования, финансируемых за счет бюджетных средств» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за N 2164, опубликованный в Бюллетене нормативных правовых актов центральных исполнительных и иных государственных органов Республики Казахстан, 2003 г., N 15, ст. 838; 2003 г., N 23-24, ст. 853);

Календарный учебный график, 2020

8 4 урок мин :40 10 минут 5 урок :50 14:25 (физкультура) Расписание звонков Структура 3 1с класс, 1 полугодие 1 урок 8:30 9:05 20 минут + 10 минут специально организованное здоровьесберегающее время Итого 30 минут 2 урок 9:35 10:10 10 минут специально организованное здоровьесберегающее время 10 минут — Музыкальная перемена Итого 20 минут 3 урок 10:30 11:05 15 минут +10 минут специально организованное здоровьесберегающее время Итого 25 минут 4 урок 11:30 12:05 10 минут + 10 минут специально организованное здоровьесберегающее время Итого 20 минут 5 урок 12:25 13:00 13:00 13:25 обед (25 минут) 13:25 13:35 (10 минут) специально организованное здоровьесберегающее время 1с, 2 полугодие 5с 8:30 9:10 20 минут + 5 минут Итого 25 минут 9:35 10:15 5 минут 10 минут — Музыкальная перемена Итого 5 минут 10:30 11:10 15 минут +5 минут Итого 20 минут 11:30 12:10 5 минут + 10 минут Итого 15 минут 12:25 13:05 25 минут + 5 минут Итого 30 минут 6 урок 13:35 14:15 5 минут + 10 минут Итого 15 минут 7 урок 14:30 15:10 8

2 Пояснительная записка Годовой календарный учебный график Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 1529 имени А.С. Грибоедова» (далее Школа) на 2020/2020 учебный год является одним из основных документов, регламентирующих организацию образовательного процесса.

Нормативную базу Календарного учебного графика Школы составляют: Федеральный закон от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ; Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013 г «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; Приказ Минобрнауки РФ от 19 декабря 2015 года 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях СаНПиН ; Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. 26 «Об утверждении СанПиН «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее СанПиН); Распоряжение Департамента образования города Москвы «Об организации образовательного процесса по основным общеобразовательным программам в 2020/2020 учебном году» 25р от 07 февраля 2020 года; Распоряжение Департамента образования города Москвы «О внесении изменения в распоряжение Департамента образования города Москвы от 07 февраля 2020 г. 25р» 68р от 31 марта 2020 г.; Устав ГБОУ Школа 1529 имени А.С. Грибоедова Лицензия на осуществление образовательной деятельности по программам общего образования по следующим уровням: Дошкольное образование, Начальное общее образование, Основное общее образование, Среднее общее образование; по программам дополнительного образования детей и взрослых от 05 ноября 2015 г. (серия 77Л ) Календарный учебный график ГБОУ Школа 1529 имени А.С. Грибоедова обсуждается и принимается Педагогическим советом ((протокол 4 от «23» апреля 2020 г.) и утверждается приказом Директора образовательной организации (приказ 83-од от 23 апреля 2020 г.), согласовывается Управляющим советом ГБОУ Школа 1529 имени А.С. Грибоедова. Изменения в годовой календарный учебный график вносятся приказом 2

Продленка в школе в 2020-2020 году

Поскольку услуга платная, многим родителям хотелось бы, как говориться, получить «по максимуму». Но, тут тоже существует ряд нюансов. Вести группу продленного дня может как сам учитель, работающий в классе (как правило, этот вариант выбирают, если в продленку ходит почти весь класс), либо приглашенный воспитатель.

В качестве бесплатного предложения для родителей многие школы предоставляют бесплатный формат ГПД с 2-хчасовым пребыванием ребенка в школе. Конечно, проблему работающих до 5-6 а иногда и 7 вечера родителей такая «продленка» не решит, а это значит, что альтернативы платным услугам и в 2020 году нет.

Об организации в 2020

функционирует ресурс «Дистанционный всеобуч для учителя» http://e-asveta.adu.by, который содержит полезные ссылки, дидактические материалы для классного руководителя по профориентационной работе с учащимися в учреждениях общего среднего образования (http://orientieren.blogspot.com.by);

Актуальными остаются вопросы усиления межпредметных связей при изучении учебных предметов, а также воспитательного потенциала учебных занятий не только через содержание учебного материала, но и посредством различных форм и способов организации учебно-познавательной деятельности учащихся.

План работы ГПД

Залогом успешной работы с детьми является сотрудничество с родителями. Вся работа строилась на тесном контакте с родителями, ежедневном общении с ними, проводились индивидуальные консультации: вместе с родителями обсуждали успехи и неудачи детей, детали индивидуальной работы с каждым ребенком, обсуждались вопросы, свалянные с учебным процессом и воспитательной работой.

-Прогулка-задание. данной прогулки определяется особенностями школьной жизни и ежедневным планом работы ГПД, а также необходимостью актуализации каких-либо знаний у детей. Например, во время прогулки детям предлагалось нарисовать план школьной территории, определить виды деревьев и кустарников, назвать птиц и т. д.

Школа №160

В распорядок дня ребят, посещающих ГПД входит: подготовка домашних заданий по предметам, прогулка, обед (за счет средств родителей), посещение кружков. Группы продлённого дня находятся в классных кабинетах. Кабинеты ГПД оснащены детскими книгами, фильмами, игрушками, настольными играми, спортивным инвентарем.

Группу продленного дня ребёнок посещает во второй половине дня, после уроков.

Здесь он находится под присмотром квалифицированного воспитателя, имеет полноценный обед, обязательно погуляет в хорошую погоду, сможет посетить различные кружки и спортивные секции, приготовит уроки под руководством педагога, поиграет с одноклассниками, просто пообщается с ними во внеурочное время.

Если вам приходится выбирать между группой продленного дня и тем, что ребёнок будет находиться один до вечера, то, пожалуй, стоит выбрать первое. Вы будете гораздо спокойнее работать, зная, что ваш ребёнок защищен от различных неприятностей.

Гпд — что это такое? воспитатель гпд: обязанности, особенности работы

формирование полезных привычек у ребенка (складывать за собой в шкаф, убирать школьные предметы после обучения);
прививание навыков личной гигиены;
укрепление физического здоровья ребят;
развитие интереса к обучению;
развитие коммуникативных отношений ребят в конкретном коллективе.

Не все школьники развиваются одинаково. Одному ребенку достаточно один раз прочитать материал, чтоб начать отлично в нем разбираться, другому же придется объяснить тему еще несколько раз. Планирование ГПД обязательно включает работу с отстающими ребятами.

Пока остальные школьники заняты рисованием или лепкой, к примеру, учитель может заняться с ребенком индивидуально.

08 Фев 2019 juristsib 189

Источник: https://sibyurist.ru/vozniknovanie-prava-sobstvennosti/oplata-gpd-v-nachalnoj-shkole-v-2019-2019-godu-za-dva-chasa-posle-urokov

Документация гпд в начальной школе2020 году

Юридическая тематика очень сложная но, в этой статье, мы постараемся ответить на вопрос «Документация гпд в начальной школе2020 году». Конечно, если у Вас остались вопросы Вы сможете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Минобрнауки России просит довести данную информацию до учредителей и руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, расположенных на территории субъекта Российской Федерации, и рекомендовать разместить указанные методические рекомендации на сайтах в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и на информационных стендах организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам.

При определении конкретного набора услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД учитываются санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.

2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 (далее — СанПиН).

Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 сентября 2014 г. № 08-1346 “О направлении методических рекомендаций по нормативно-правовому регулированию предоставления услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продлённого дня”

Под присмотром и уходом за детьми понимается комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня (пункт 34 статьи 2 Федерального закона).

сочетание индивидуальной и групповой работы;
разнообразие форм и видов деятельности;
формирование ситуаций успеха, предоставление возможности учащимся проявлять инициативу;
взаимодействие родительской и педагогической общественности.

На родительских собраниях поясняют, как и на что взимается родительская плата, на какие нужды направляются эти средства. Как правило, в группе продленного дня в начальной школе за родительскую плату школа должна обеспечить:

Досуговая деятельность детей в группе продленного дня

Группа продленного дня — модель организации воспитательной деятельности, которая осуществляется во внеурочное время, а также самостоятельной образовательной деятельности учащихся.

Это форма организации свободного времени учащихся, которая приобретает особое значение, поскольку младшие школьники редко используют его рационально и для личностного роста.

ГПД в начальной школе учит детей наполнять свой досуг содержанием, направлять на самосовершенствование и служит для:

2.1. Воспитатель ГПД назначается и освобождается от занимаемой должности директором образовательного учреждения. Воспитатель планирует и организует деятельность воспитанников в ГПД, отвечает за сохранение их жизни и здоровья.

1.7. В ГПД продолжительность прогулки для обучающихся 1-й ступени составляет не менее 2 ч. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения. В I классе со второго полугодия — до 1 ч; во II классе — до 1,5 ч; в III—IV — до 2 ч.

1. Порядок комплектования и организация деятельности группы продлённого дня

1.8. В ГПД сочетается двигательная активность воспитанников на воздухе до начала самоподготовки (прогулка, подвижные и спортивные игры, общественно полезный труд на пришкольном участке) с их участием в мероприятиях эмоционального характера после самоподготовки.

В группе продленного дня №2 занимаются 18 человек обучающихся 5 – 9 классов. Занятия группы продленного дня регулярно посещают такие обучающиеся, как …. Дети имеют разные способности. Есть обучающиеся, которые всегда правильно и самостоятельно выполняют все домашние задания. Это ….

Но есть и такие ученики, которым требуется постоянное внимание как на уроках, так и на занятиях группы продленного дня. Это ….. Очень много времени уделяется …. Им приходится очень долго объяснять то или иное задание, как по математике, так и по русскому языку.

Поэтому для улучшения успеваемости этих детей воспитателю группы продленного дня и учителям-предметникам необходимо дополнительно заниматься с ними.

План воспитательной работы в группе продленного дня на 2020-2020 учебный год

Дисциплина на занятиях группы продленного дня удовлетворительная. Для … необходим контроль со стороны классного руководителя и со стороны родителей, так как он может пропускать занятия в школе и занятия в группе без уважительных причин.

Задачи воспитательной деятельности

работа направлена на реализацию по следующим направлениям: работа по повышению качества знаний, воспитание культуры поведения, мероприятия по укреплению здоровья учащихся, эстетическое воспитание, патриотическое воспитание.

максимальное время пребывания в группе продленного дня предусматривает 18:00. некоторые дети остаются до 14:00 или до 16:00. все зависит от того, когда родители смогут забрать ребенка. оплата за услуги зависит от длительности пребывания или может быть установлена в едином размере, независимо от количества часов.

продленка в школе в 2020-2020 году

Многие родители хотят, чтобы во время продленки ребенок имел возможность выполнить домашнее задание. Тем не менее, в прямые обязанности воспитателя не входит выполнение с детьми уроков. Если ученик проводит в группе около 2-3 часов, то времени на выполнение домашнего задания не предусмотрено.

Если школьник проводит на продленке максимальное количество часов, то выполнение уроков превращается в необходимость. Ответственным за выполнение домашней работы является сам ученик.

Ему выделяется определенное количество времени, но в обязанности воспитателя не входит проверка заданий и объяснение материала.

: Кто имеет льготы на жкх в москве?

Задачи учеников, которые остаются на продленный день

Продленка в школе — это настоящее спасение для родителей, которые с утра до вечера находятся на работе. Уроки в младших классах заканчиваются около полудня.

Не каждая семья со среднестатистическим доходом имеет возможность оплатить услуги няни или оставить ребенка под присмотр бабушки.

В таких случаях следует заранее подумать о том, как будут проводить время дети после окончания уроков.

К сожалению, не все директора готовы идти на уступки, в большинстве случаев руководство образовательных заведений занимает позицию: не готов заплатить – не пользуйся продленкой.

Известны случаи, когда родители обращались в редакции СМИ и рассказывали, как директор с барской руки предоставлял скидку, а после напоминал о своем благостном жесте на всех родительских собраниях, да и среди других учащихся обижал и унижал достоинство малыша.

Группа продленного дня в начальной школе закон 2020 2020

Главный принцип нашей продленки — это возможность самостоятельного выбора интересных именно вашему ребенку занятий.

Английский язык, хореография, гимнастика, робототехника, шахматы, художественная студия, эксперименты, красивое письмо и техника чтения — ребенок может выбрать любое количество интересных ему направлений.

Кроме того, в расписание «Увлекательной продленки» включен такой вид деятельности, как коллективное творческое дело (КТД).

ПРОДЛЁНКА В ШКОЛЕ В 2020-2020 ГОДУ

Вы должны понимать, за что платите. Судогда с января месяца года нет групп продлённого дня. В сентябре нас предупредили о платной ГПД с января. Вышли с каникул 10 января — нет продлёнки.

Уже февраль близится к концу, а никто ничего определённо сказать не может. Управление образования разводит руками, ищет причины для того, чтобы групп не было. А нам, родителям, приходится просить соседей, знакомых забирать детей из школы и сидеть с ними.

А некоторые родители забирают детей — и вместе с ними на работу.

Отвечает за отправление учащихся домой, сопровождение их родителями лицами их заменяющими , сопровождает учащихся по мере необходимости.

Принимает детей в установленном порядке от учителей; организует выполнение учащимися домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

Группа Продлённого Дня В Начальной Школе Закон 2020

Участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, который определен Уставом школы. Повышать свою квалификацию. Для этих целей администрация школы создает условия, требуемые для успешного обучения педагога в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.

Продленка в школе платная закон

Группа Продленного Дня — три слова, которые вне сомнения, волнуют большинство работающих родителей. Когда отзвенит первый звонок, в небо улетят разноцветные воздушные шары и первоклассники с радостью и трепетом переступят порог класса, начинаются школьные будни. Уже 2 сентября новоиспеченные первоклашки должны сесть за парты, тогда как их родителей ждет стандартный рабочий день.

Когда отзвенит первый звонок, в небо улетят разноцветные воздушные шары и первоклассники с радостью и трепетом переступят порог класса, начинаются школьные будни.

Уже 2 сентября новоиспеченные первоклашки должны сесть за парты, тогда как их родителей ждет стандартный рабочий день.

Рабочее время родителей не корректируется с учетом того, что кроха покинул такой удобный для всех и работающий до 18-19 часов детский сад и пошел в школу, где 4 урока закачиваются еще до 12 часов дня.

Продленка в школе в 2020-2020 году: стоимость

Родители могут не беспокоиться о безопасности ребенка, так как он находится под присмотром воспитателя.
Чадо поест полноценный горячий обед и не будет сидеть голодным. Хотя часто за обед нужно дополнительно платить.
Ребенок сможет поучить уроки в школе.
Ученик сможет посещать кружки в школе, если они имеются.
Ребенок общается со своими сверстниками, учится находить общий язык с другими людьми, адаптируется к социальному обществу.
Ученик обязательно выходит на улицу (за исключением плохой погоды).
Обычно организовывается две прогулки.

Нужна ли «продленка»?

ближе познакомиться и подружиться с одноклассниками;
принимать активное участие в различных мероприятиях на уровне класса и школы;
посещать кружки и секции;
дополнительно заниматься с учителями;
провести свободное время с пользой, познавая мир и играя в увлекательные игры.

Источник: https://baiksp.ru/sotsialnoe-obespechenie/dokumentatsiya-gpd-v-nachalnoj-shkole2019-godu

Продленка в школе в 2019-2020 году

Документация гпд в начальной школе2020 году

Для родителей, которые трудятся полный рабочий день, продленка является жизненной необходимостью – ведь занятия в начальной школе заканчиваются в 12-13 часов. Семей, которые могут позволить себе услуги няни или пользуются помощью бабушек, не так уж много, а остальные заранее обдумывают варианты, чем будут заняты их дети после уроков в 2019-2020 учебном году.

Задачи группы продленного дня

Группа продленного дня в начальных классах была повсеместно распространена в советское время. После занятий педагог, который чаще всего преподавал у одного из начальных классов в параллели, занимался с учениками. В функции его входила и организация выполнения домашнего задания, и активный отдых, и организация творческого досуга.

Сегодня функции продленки несколько изменились. Подробной законодательной регламентации такой деятельности нет, в законе «Об образовании в РФ» группа продленного дня упоминается только в пп.7 и 8 ст.66. Ее роль определяется как «осуществление присмотра и ухода за детьми». Сегодня в большинстве учебных заведений продленка выполняет следующие задачи:

Пребывание ребенка после занятий в помещении, отвечающим требованиям безопасности и гигиены (чаще всего это учебные классы, иногда используются дополнительные помещения для отдыха).
Обеспечение условий для активного и безопасного отдыха (на улице).
Привлечение квалифицированного персонала.
Организация развивающего и творческого досуга, а также выделение времени для самостоятельных занятий.

Время пребывания, как правило, ограничено 18 часами, некоторые дети остаются до 14, другие до 16 часов, в зависимости от возможности родителей. При этом оплата может как отличаться в зависимости от длительности, так и быть единой вне зависимости от количества фактически проведенных часов.

Виды занятий

Кроме основной задачи – обеспечения безопасности ребенка – многие школы предлагают также дополнительные занятия. Они могут быть как образовательной, так и творческой направленности. Как правило, воспитатель продленной группы сам не ведет такие кружки, но провожает и встречает подопечных. Подобные занятия проводятся на территории школы и оплачиваются отдельно.

Важным вопросом для родителей является выполнение школьниками домашних заданий в эти часы. Прямой обязанности обеспечить его выполнение у воспитателя нет.

Если пребывание в группе ограничивается 2-3 часами, то на самостоятельные занятия времени может не отводиться, если же ученик остается до вечера, то выполнение уроков становится необходимостью. Ответственность за его выполнение является обязанностью самого учащегося.

На это отводится специальное время, однако воспитатель не обязан проверять правильность или объяснять учебный материал.

Плюсы и минусы

Пребывание в продленке имеет свои положительные и отрицательные стороны. К плюсам можно отнести следующие моменты:

на адаптацию к учебе у ребенка больше времени и возможностей,
он ближе знакомится с другими учениками и учителями, преподающими в продленной группе,
посещение секций и дополнительных занятий,
активные игры на свежем воздухе совмещаются с творческими и учебными занятиями.

Однако можно выделить и определенные минусы:

ребенку психологически тяжело проводить столько вне дома – ведь школа отличается от садика насыщенной учебной программой;
за 7-8 часов детская нервная система переутомляется, усталость копится – следствием чему становятся вечерние истерики;
играя в классе после уроков, школьнику тяжелее соблюдать дисциплину во время занятий.

В любом случае принятие решения о посещении группы продленного дня остается за родителями, которые учитывают индивидуальные особенности ребенка.

Функции воспитателя

В советское время продленку вел чаще всего один из учителей. Однако сегодня многие школы приглашают для этой цели воспитателя. В любом случае это должен быть человек, имеющий педагогическую компетенцию, однако он не будет вести дополнительные занятия, связанные с учебной программой.

Воспитатель обязан:

обеспечить безопасность воспитанников,
организовать их самостоятельную и творческую деятельность,
провожать внутри школы на кружки и секции,
проводить прогулки на школьном дворе,
по согласованию с родителями и администрацией школы ученики могут посещать театры и выставки.

Таким образом, ни разъяснение учебного материала, ни контроль за выполнением уроков в функции воспитателя ГПД не входит.

Стоимость

Цена, выставляемая за продленку, обусловлена финансовыми возможностями образовательного учреждения. Все бюджетные средства, выделяемые школе, имеют образовательную целевую направленность. Поскольку задачи продленки направлены, прежде всего, на обеспечение безопасных условий для развития творческих и учебных навыков, они относятся в большей степени к воспитательной деятельности.

Такие услуги расцениваются как дополнительные. В соответствии с пп.8 ст.66 закона «Об образовании» руководство школы вправе установить за них оплату. Каких-либо правил, регламентирующих ее размер платы. Таким образом, сколько стоит продленка в 201-2020 году, решает сама школа.

В некоторых регионах до сих пор встречается бесплатный формат. Это обусловлено, прежде всего, бюджетной политикой – на финансирование ГПД должны выделяться специальные средства.

Однако поскольку школы сегодня должны выйти на показатель «самоокупаемости», большая часть учебных заведений назначает плату за услуги ГПД.

В некоторых учреждениях установлена почасовая оплата, что удобно для родителей, которые оставляют детей на 2-3 часа.

При этом цены сильно различаются даже в пределах одного региона. Например, в Москве в 2018 году стоимость варьировалась от 600 руб. до 15000 руб. Средняя же цена для столицы составила 3000 руб. в месяц.

Хотя в большинстве регионов средняя стоимость не превышает 4000 руб., в отдельных субъектах (Курская, Свердловская область) она достигает 7-8 тысяч.

Большинство родителей считают такую сумму неоправданно высокой, учитывая, что питание и секции оплачиваются отдельно.

Обратите внимание: если продленка является платной, родителю должен быть предоставлен договор об оказании услуг. Этот документ является доказательством того, что эти деньги имеют целевое направление, кроме того, там перечислены обязанности сторон и оказываемые услуги.

Источник: https://2020-god.com/prodlenka-v-shkole-v-2019-2020-godu/