Оценочные лист стимулирующего фонда логопеда в школе

Оценочные листы по стимулирующим выплатам в школе 2019 2019, оценочные листы стимулирующим выплатам школе — Закон есть закон — онлайн портал СМИК

В такой лист вносятся критерии эффективности работника, которые оцениваются определенным количеством баллов. Расчет стимулирующей выплаты педагогическому работнику определяется следующим образом: 1.

рассчитывается общее количество баллов по всем сотрудникам; 2.бюджетные средства, выделенные на стимулирующие выплаты учителям, делятся на общее количество баллов; 3.

величина 1 балла умножается на количество набранных каждым специалистом баллов.

Конечное решение о поощрении педагога и количестве баллов, которое он может получить принимает директор учреждения.

В качестве критериев стимулированных выплат — 2019 учителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) приведены следующие рекомендации: наличие в арсенале учителя за каждый месяц дополнительных проектов, для расширения знаний детей работа и контакт с родителями; разработка методики и улучшения учебного процесса;

Какие существуют стимулирующие выплаты для учителей

Компенсация выплачивается исходя из трудовых условий. Критерии и объем поощрения четко формулируются деловыми бумагами отдельного учреждения (детсад, школа, гимназия, лицей).

Проплаты стимулирующего характера формируются в соответствии с аналогичным списком, на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.12.2007 №818 «Об утверждении перечня видов выплат стимулирующего характера…»:

качество выполненной работы;

надбавка дается за интенсивность и отличную результативность работы;

Основные критерии оплат устанавливаются и прописываются каждым учебным заведением отдельно, но при работе над документом нужно следовать условиям законодательства.

Виды стимулирующих выплат и порядок их назначения в 2019 году

№ 822. В Положении обязательно должны быть следующие пункты:

• данные о сотрудниках, попадающих под премирование;
• цели введения поощрений;
• сведения о составе премии и источниках ее финансирования;
• процесс подачи апелляции.
• критерии ее начисления;

Далее учреждается комиссия, в задачи которой входит распределение поощрительных выплат.

Сюда должны быть включены руководитель, его заместитель, представитель профсоюза, а также некоторые члены коллектива, которые будут представлять всех сотрудников (не менее 3 человек).

Руководитель организации на основании данного протокола и принятого Положения о распределении стимулирующих выплат должен издать приказ о назначении выплат за отчетный период.

Стимулирующие выплаты учителям в 2019

Самым удобным вариантом является прописать в трудовом договоре, каким образом происходит стимулирование.(пойми как вести бухгалтерский учет за 72 часа) куплено > 8000 книгСистема-2019 стимулирующих выплат учителям и воспитателям базируется на методических рекомендациях, утвержденных Минобрнауки РФ, работающих по программам образования:

1. общего;
2. дошкольного;
3. начального и среднего профессионального.

В рекомендациях регионам при разработке критериев для стимулирующих выплат учителям и обработке результатов их оценки предлагается обеспечить:1.

привлечение к процессу представителей региональных организаций, являющихся управляющими в сфере образования, трудовых коллективов и профсоюзных органов;2.общедоступность критериев оценки;3.

размещение в интернете результатов оценки труда руководителей образовательных организаций и педагогов.Важно!

Результаты этой оценки отражаются в специальном оценочном листе, формируемом по каждому работнику за соответствующий период.

Оценочный лист учителя для стимулирующих выплат в 2019 18 учебном году

Как производится расчет поощрений? Рассчитывается стимулирующая выплата с учетом набранных баллов преподавателей и зависит от стоимости одного балла и финансовых возможностей бюджета учебного заведения.

Пример расчета для стимулирующих выплат по листу самооценки учителя выглядит следующим образом.

У образовательной организации имеется 40 тысяч рублей, предназначенных для оплаты стимулирующих надбавок.

В сельской школе Педагоги сельских учебных заведений вправе рассчитывать на такую же поощрительную выплату, как и городской работник-педагог. Однако, законодательство не всегда соблюдается и учителя таких школ получают лишь окладную часть с небольшими надбавками.

Критерии стимулирующих выплат учителям начальных классов в 2019 году, что такое оценочный лист самооценки, портфолио, образец протокола распределения

А поощрение практиковалось только в коммерческих образовательных учреждениях.

Сейчас же все преподаватели вправе получить дополнительную материальную выплату.

Для получения выплат учителя должны делать следующее: постоянно усовершенствовать свои профессиональные навыки и личные качества. Для этого требуется не менее раза в 3 года осуществлять повышение квалификации; приглашать молодых студентов после получения диплома работать в образовательной организации; организовывать мероприятия, которые помогают учащимся улучшить успеваемость;

Оценочный лист для стимулирующих выплат

При полном и частичном использовании материалов, активная ссылка на spmag.ru обязательна, при условии соблюдения .

Правила получения стимулирующих выплат учителям в 2019 году

Однако этот документ не полностью регулирует процентное начисление денежной премии.

В данном случае внутреннее распределение стимулирующих выплат устанавливает устав учебного заведения, в котором прописаны все процентные премиальные выплаты учителям физкультуры или иного школьного предмета. В этих документах присутствует конкретная информация, за что работодатель начисляет надбавку к основной заработной плате.

Заявления для оформления пособия можно .

На основаниях действующего, на территории РФ законодательства, для начисления премиальной поощрительной выплаты применяется ряд критериев: реализация на практике классных и внеклассных мероприятий или экскурсий; четкое осуществление надзора за успеваемостью учеников;

Стимулирующие выплаты учителям в 2019 годах — критерии

Так, приказ Минтруда России от 26.04.2013 № 167н предлагает прописывать оценочные критерии, относящиеся к каждому сотруднику, непосредственно в его трудовом договоре.

Источник: https://mysmyk.ru/pravilno-napisat-doverennost-polychenie-zarplaty/

Оценочные лист стимулирующего фонда логопеда в школе

Юридическая тематика очень сложная но, в этой статье, мы постараемся ответить на вопрос «Оценочные лист стимулирующего фонда логопеда в школе». Конечно, если у Вас остались вопросы Вы сможете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

1.

Провести балльную оценку результатов деятельности логопеда с использованием установленных баллов по шкале оценивания индикатора (Приложение 1): каждый логопед самостоятельно формирует персональное портфолио с листом самооценки по утвержденным в учреждении индикаторам и предварительно рассчитывает собственный сводный балл качества по итогам установленного периода. Персональное портфолио сдается в комиссию по стимулирующим надбавкам.

2. Рекомендовать руководителям отделов здравоохранения администраций районов Санкт-Петербурга и государственных учреждений здравоохранения, финансируемых за счет средств бюджета Санкт-Петербурга руководствоваться Критериями и Методическими рекомендациями.

Приложение N 1. Критерии оценки качества труда логопедов государственных учреждений здравоохранения, подведомственных Комитету по здравоохранению

Критерии оценки качества труда логопедов предназначены для использования руководителями при формировании стимулирующих надбавок за качество трудовой деятельности для категории работников в должности «логопед».

Данные Методические рекомендации не являются исчерпывающими и могут быть дополнены критериями для оценки качества труда логопеда с учетом специфики учреждения здравоохранения.

Качество трудовой деятельности логопеда оценивается через материальное вознаграждение, состоящее из гарантированной оплаты в виде должностного оклада и выплат компенсационного и стимулирующего характера.

Модель ОСОТО (отраслевая система оплаты труда), реализованная в Санкт- Петербурге, выполняет одновременно роль гаранта оплаты за качество труда работника, в том числе логопеда, через систему повышающих коэффициентов (коэффициент квалификации и коэффициент специфики) к базовой части оклада. В гарантированной части оплаты труда логопеда учтены профессиональные достижения и виды деятельности, способствующие повышению качества педагогического труда, — повышение квалификации, повышение квалификационной категории, почетные и научные награды и звания.

Данные Методические рекомендации ограничивают область применения стимулирующих надбавок и распространяются на формирование норм и правил по:

— определению критериев оценки качества труда работников в должности «логопед»;

— определению формульных расчетов для формирования персональных размеров стимулирующих надбавок за качество труда логопеда;

— установлению сроков действия систематических или повторяющихся стимулирующих надбавок.

:  До скольки пиво продается воронеж

К выплатам стимулирующего характера рекомендуется относить выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда. Выплаты стимулирующего характера рекомендуется устанавливать работнику с учетом критериев (Приложение к Рекомендациям), позволяющих оценить результативность и качество его работы.

— с 1 января по 30 июня;

— с 1 июля по 31 декабря

или по кварталам.

Распределение и установление ежемесячных надбавок к заработной плате, выплачиваемых в течение периода, производятся на основании решения комиссии по распределению стимулирующих выплат.

Распределение и назначение надбавок по итогам полугодий с установлением ежемесячной надбавки логопедам производятся на основании решения комиссии не менее чем за 10 дней до окончания соответствующего полугодия.

На основании решения комиссии по распределению стимулирующих выплат руководитель учреждения здравоохранения издает приказ о выплате денежного вознаграждения (стимулирующих надбавок).

Комиссия создается из работников учреждения, представителей профсоюзного комитета, представителей администрации. Председателем комиссии является руководитель учреждения. Комиссия вправе пересматривать критерии для оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего характера по собственной инициативе и (или) на основании предложений работников учреждения не чаще двух раз в год.

В протоколе итогового заседания указывается дата проведения заседания, присутствующие члены экспертно-аналитической группы, фамилия и занимаемая должность работника, критерии результативности деятельности работника и среднеарифметическое количество баллов по оценочным листам, оформленным экспертами.

Оценочный лист для стимулирующих выплат учителя логопеда в школе

1.

3 Гарантиями минимальных размеров оплаты труда педагогических работников является «базовая» часть заработной платы, включающая общую часть (оплату труда, учитывающую количество проведенных уроков и соответствующие ставки заработной платы) и специальную часть (выплаты за дополнительно выполняемые виды работ, компенсации в соответствии с Трудовым Кодексом РФ).

Положение о стимулирующих выплатах работникам гоу средней общеобразовательной школы №258

Участвую в благотворительных акциях: «Белогорье-Крыму», «Белый цветок», «Красный крест». Член профсоюза, член партии Единая Россия. Активно участвовала в благоустройстве территорий ДОУ, оздоровительного лагеря «Гайдар», косметическом ремонте логопедического кабинете, подготовке ДОУ к новому уч. году.

Согласно действующим законодательным нормам, за основу для выплаты поощрительных надбавок принимается оценочный лист для стимулирующих выплат, по которому бухгалтер по заработной плате производит расчет причитающейся работнику выплаты в денежном эквиваленте.

• персонифицирующей – в которую вносятся установочные данные о конкретном сотруднике,
• определяющей – таблицы, в которую вносятся критерии оценки и показатели по каждому из них,
• расчетной – раздел для бухгалтера, где он производит расчет суммы выплаты с учетом показателей, указанных в оценочном листе.

Типовое положение о порядке распределения стимулирующей

В связи с введением Единой тарифной сетки Минобразованием России по согласованию с Минтрудом России было подготовлено письмо от 12 января г. Перечень этих компенсационных доплат, надбавок и повышений ставок заработной платы должностных окладов приложен к вышеназванному письму Минобразования России.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.

Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Стимулирующие выплаты учителю логопеду в школе

Реализация дополнительных проектов (методическая, научно-исследовательская деятельность, внедрение новых методик работы, составление собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, инновационных программ, пособий).

> Документ

Реализация дополнительных проектов (методическая, научно-исследовательская деятельность, внедрение новых методик работы, составление собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, инновационных программ, пособий).

В нем закрепляется система начисления заработной платы для работников бюджетной сферы.Размер основного оклада определяется квалификацией педагога и количеством проведенных им занятий (так называемых академических часов). Сумма компенсаций зависит от условий работы учителя: ездит ли он в командировки, преподает ли в сельской местности.

> > Критерии для стимулирующих выплат учителям в 2020 году: законы, примерыЕсли раньше заработная плата учителей была приблизительно одинакова для всех, то сейчас каждый из них сам зарабатывает себе «бонусы».

Каковы критерии для начисления стимулирующих выплат учителям в 2020 году?

Индивидуальный оценочный лист учителя-логопеда Павловой Е. Н. 1.

Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДОО, реализуемыми образовательными программами до 5 баллов — периодически идет изготовление и обновление игрового и учебного оборудования, наглядного и раздаточного материала: — Весь имеющийся ассортимент пособий, игр логопедического кабинета создается, приобретается и обновляется только учителем-логопедом, иных пополнений нет. — Сотрудничество с журналом «Игры и игрушки» 2.

Новая система оплаты труда: плюсы и минусы Система оплаты труда работников федеральных государственных учреждений установлена в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 05.08.2008 N 583. Согласно всестороннему анализу, который приведен в разд.

Лист оценки качества работы педагогов на выплату стимулирующих

1. повышению социальной значимости педработников;
2. популяризации карьеры школьного учителя среди выпускников педагогических вузов.
3. обеспечение справедливой оплаты труда педагогам, проявляющим усердие и находящихся в постоянном поиске путей самосовершенствования;

Примерный оценочный лист учителя-логопеда для стимулирующих выплат в ДОУ

Статья 129 ТК РФ определяет оплату труда работника как вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой им работы, а также как компенсационные и стимулирующие выплаты. В целях стимулирования работников бюджетной сферы к качественному труду, повышению квалификации и мастерства организация устанавливает критерии эффективности деятельности, являющиеся основанием для начисления стимулирующих выплат.

При наличии подтверждающих документов: 3 балла 1 балл Положительная динамика результатов выполнения логопедическими группами диагностических и контрольных работ по итогам отчетного периода 3- 5 баллов (при наличии подтверждающих документов) Консультирование педагогов и родителей 2 балла (при наличии позитивных отзывов) Наличие обобщенного опыта работы и его трансляция: публикации, в том числе Интернет — публикации (подтвержденные). 10 баллов – всероссийский уровень; 5 баллов – региональный (городской) уровень; 3 балла – муниципальный (окружной) уровень; 1 балл – за Интернет -публикации. Соответствующие баллы устанавливаются за каждую публикацию или обобщённый опыт работы и суммируются. При наличии публикаций по одной и той же тематике баллы не суммируются.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы МБДОУ «Детский сад №16«Рябинушка» УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА (ФИО) на выплату поощрительных выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда за период работы ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ (указывается период работы) 1.Результаты коррекционно -развивающей деятельности 1.1.Позитивная динамика достижений воспитанников, имеющих нарушения в развитии устной речи — низкая результативность (менее 50% детей, охваченных логопедической помощью) — средняя результативность (от 51% до 70% детей, охваченных логопедической помощью) — высокая результативность (от 70% и выше) 1.2. Число случаев полного восстановления речевых функций у воспитанников (речевая норма) — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом 1.3.

Bad request

Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ в работе 3.2. Разработка и внедрение авторских методик и технологий в коррекционную работу, составление собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, инновационных программ, пособий 3.3. Реализация планов самообразования Максимально возможное количество баллов по критерию 3 4.

Источник: https://baiksp.ru/sotsialnoe-obespechenie/otsenochnye-list-stimuliruyushhego-fonda-logopeda-v-shkole

/ Пенсионное страхование / Стимулирующие выплаты учителя логопеда

Критерии стимулирования учителя-логопеда мбдоу

Проведение родительских собраний, анкетирований, собеседований. Обследование, направление на республиканскую МСЭ комиссию, консультирование детей-инвалидов от 0-8 лет с дефектами речи. Д /с -10 Муниципальный уровень-15 10 15 3.2 Посещение занятий, мероприятий воспитателей с целью выработки и соблюдения единых требований к речи детей.

5 баллов 5 3.3 Проведение мастер-классов, семинаров, открытых занятий, мероприятий различного уровня. Д /с — 10 Муниципальный уровень — 15 10 15 4.1 4. Здоровьесберегающие технологии Сохранение и развитие материально-технической базы, содержание логопедического кабинета, обеспечение требований и норм по соблюдению санитарно-гигиенических условий.

Эстетическое оформление предметной среды. 10 баллов 10 4.2 Систематическое использование в коррекционной работе здоровьесберегающих технологий (физминуток, гимнастики для глаз, пальчиковой гимнастики, элементов массажа, ароматерапии, музыкотерапии и т.п.) 10 баллов 10 5.1. 5. Профессиональные достижения.

Результативное зафиксированное (в дипломах, справках, программках и т.д.) участие в семинарах, педсоветах, конференциях, форумах, педагогических чтениях и т.п.Публикации учителя-логопеда.

Надбавка 20 логопедам

Федеральным законодательством это не регламентировано.

Всего доброго 4. Положено ли школьному логопеду надбавка за вредность 20% пожалуйста помогите. 4.1. Неизвестно, порядок и условия оплаты труда определяются работодателем или собственником учреждения, а не законом. 5. Воспитатели в детском саду получают надбавка в размере 20% за работу с родителя.

Учителю логопеду положена ли такая надбавка? 5.1. Такая надбавка может устанавливаться локальным нормативным актом ДОУ, например, Положением об оплате труда. Если Положением логопеду данный вид надбавки не установлен, то нет, не положена.

Читайте Положение в отделе кадров или в профкоме.

6. Работаю учителем-логопедом, д/с реорганизовали, присоединили МБОУ СШ, с февраля новый директор предупредила, что снимет 20% логопедической надбавки, правомерным её действия или стоит побороться? Спасибо. 6.1. Правомерно может быть только в том случае, если локальными актами эта надбавка не предусмотрена (ст.

8, 135 ТК РФ). 6.2. Просто так уменьшить оплату труда работника нельзя.

Единственный документ, регламентирующий установление 20% надбавки логопедам Минобрнауки РФ N АФ-947, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 96 от 26.10.2004

«О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году»

6.3.

Нет, неправомерно. Согласно изменение условий трудового договора с согласия работника. Если его не будет, то это повод для жалобы в Государственную инспекцию труда и прокуратуру в соответствии со ст.10 Федерального закона от 17 января 1992 г.

Оплата труда и компенсация 20%педагогам логопедических групп с обоснованием

№ 10/32-Т (согласованному с Минтрудом России), за работу в специальных коррекционных образовательных учреждениях (группах, классах) для детей, имеющих отклонения в развитии, ставки заработной платы (должностные оклады) работников повышаются на 15-20 процентов.

Конкретный перечень работников и размер повышения ставок заработной платы (должностных окладов) за работу в указанных образовательных учреждениях (группах, классах) в пределах от 15 до 20 процентов определяется образовательным учреждением в зависимости от степени и продолжительности общения с детьми, имеющими отклонения в развитии. За работу с детьми, имеющими отклонения в развитии речи, ставка заработной платы учителей-логопедов повышается на 15- 20 процентов. Если учитель-логопед работает в специальном (коррекционном) образовательном учреждении (или классе, группе) для детей, имеющих, кроме отклонений в развитии речи, другие отклонения в физическом развитии (дефекты зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и др.) или отклонения в умственном развитии, то повышение ставки заработной платы производится только за работу с детьми, «имеющими отклонения в развитии речи.

В соответствии с п. 57 Инструкции о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной приказом Министерства просвещения СССР от 16 мая 1985 г.

№ 94, повышения ставок заработной платы (должностных окладов) за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (группах, классах) для детей, имеющих отклонения в развитии, образуют новые ставки заработной платы при всех расчетах, связанных с оплатой труда.

Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 54, п. 4)

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителя логопеда

Приложение № 9 Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителя — логопеда ГБОУ СОШ№ 877 № п/п Критерии Показатели Кол-во баллов по критериям 1-5 Самооценка 1. условий для осуществления образовательногопроцесса Обеспечение безопасности образовательного процесса (отсутствие травм и т.п.

) 3 Использование ИКТ на занятиях Систематическое использование инновационных педагогических технологий на занятиях Результативность использования современных образовательных технологий № п/п Критерии Показатели Кол-во баллов по критериям 1-5 Самооценка 4 Обобщение и распространениепередового опыта Участие в профессиональных конкурсах профессионального мастерства ( зависит от уровня проведения (Всероссийский, региональный, муниципальный, школьный)) Результат участия учителя в профессиональных конкурсах разного уровня Проведение открытых занятий (кроме аттестации) Выступление на конференциях, семинарах, круглых столах — межшкольного уровня -окружного уровня — городского уровня Публикации (за каждую работу) Наставничество Выступление на педсоветах Выступление на заседаниях МО Проведение мастер-классов, семинаров, конференций -межшкольного уровня — окружного уровня- городского уровня Динамика развития учебного кабинета в соответствии с новыми требованиями (содержание, методическая база- наличие собственных методических и дидактических разработок) Реализация инновационных образовательных технологий, программ 5 Отсутствие замечаний к оформлению документации (планов работы, отчетов) Отсутствие нарушений трудовой (опоздания, пропуски без уважительной причины) и исполнительской дисциплины Дежурство по школе Активность в решении задач ОУ, включая замену уроков и работу в выходные и праздничные дни 6 Количество обращений педагогов и родителей за консультациями к учителю-логопеду Осуществление взаимодействия между специалистами, учителями, воспитателями, родителями (законными представителями), общественностью 7 Положительная оценка со стороны родителей учащихся деятельности учителя-логопеда Удовлетворенность качеством преподавания по итогам триместра (года) Положительная оценка со стороны обучаемых школьников деятельности учителя-логопеда по итогам триместра (года) Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей), участников учебно-воспитательного процесса и отсутствие замечаний со стороны администрации на работу учителя

В гарантированной части оплаты труда логопеда учтены профессиональные достижения и виды деятельности, способствующие повышению качества педагогического труда, — повышение квалификации, повышение квалификационной категории, почетные и научные награды и звания.

Данные Методические рекомендации ограничивают область применения стимулирующих надбавок и распространяются на формирование норм и правил по:- определению критериев оценки качества труда работников в должности «логопед»;- определению формульных расчетов для формирования персональных размеров стимулирующих надбавок за качество труда логопеда;- установлению сроков действия систематических или повторяющихся стимулирующих надбавок.К выплатам стимулирующего характера рекомендуется относить выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда.

Выплаты стимулирующего характера рекомендуется устанавливать работнику с учетом критериев (Приложение к Рекомендациям), позволяющих оценить результативность и качество его работы.

Выплаты стимулирующего характера производятся ежемесячно по итогам работы логопеда за предыдущий период, который может устанавливаться на следующие периоды:- с 1 января по 30 июня;- с 1 июля по 31 декабряили по кварталам.

Распределение и установление ежемесячных надбавок к заработной плате, выплачиваемых в течение периода, производятся на основании решения комиссии по распределению стимулирующих выплат. Распределение и назначение надбавок по итогам полугодий с установлением ежемесячной

Развивающий детский клуб в солнцево.

район зао

Большой акцент делается на развитие речевого центра ребенка. от 5000 руб. в месяц БЭБИК 2 1,5 — 2,5 лет Дети приобретают социальные навыки, которые помогают им легко находить друзей, развивают координацию движений, учатся завязывать шнурки и «пробуют» разные материалы для творчества.

от 5000 руб. в месяц БЭБИ-КЛАСС 1 2,5 — 3,5 лет В игровых ситуациях дети развивают свою речь, приобретают первые навыки чтения, совершенствуют «послушность» своих пальчиков и постоянно расширяют кругозор.

от 5500 руб. в месяц БЭБИ-КЛАСС 2 3,5 — 4,5 года Дети развивают логическое мышление, совершенствуют свои умения, приобретают практически полезные навыки для жизни и учатся бесконфликтному общению со сверстниками.

Дети учатся концентрироваться на поставленной в игре задаче и самостоятельно находить решение.

от 5500 руб. в месяц БЭБИ-КЛАСС 4 5,5 — 7 лет Старшие бэбиклубовцы бегло читают, с легкостью считают, интересны в общении.

Они с радостью проявляют свою самостоятельность, так что в школе помогать с домашними заданиями им не придется.

от 9900 руб. в месяц Бэби-сад (до 4 часов) 3 — 7 лет Мини-сад до 4 часов.

Дети совершенствуют свои коммуникативные навыки, интеллектуально, творчески и физически развиваются. от 13500 руб. в месяц Бэби-лагерь 3 — 7 лет Тематические занятия и эксперименты, исторические погружения и знакомство с профессиями, чтение и общение, расширение кругозора и повторение пройденного.

Оплате труда учителя — логопеда

Источник: https://sgroup62.ru/stimulirujuschie-vyplaty-uchitelja-logopeda-87685/

Стимулирующий лист логопеда школы на 2020

В понятие «базовой ставки» входит расчет труда, который зависит от нескольких факторов: квалификации и отработки взятого количества часов. Компенсация выплачивается исходя из трудовых условий. Критерии и объем поощрения четко формулируются деловыми бумагами отдельного учреждения (детсад, школа, гимназия, лицей).

Такой вид мотивации давно используется на частных предприятиях в качестве премиальных, но у государственных служащих стимул появился недавно. Теперь воспитатели детских садиков, санаториев, преподаватели учебных заведений смогут довольствоваться этой привилегией.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы МБДОУ «Детский сад №16«Рябинушка» УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА (ФИО) на выплату поощрительных выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда за период работы ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ (указывается период работы) 1.Результаты коррекционно -развивающей деятельности 1.1.Позитивная динамика достижений воспитанников, имеющих нарушения в развитии устной речи — низкая результативность (менее 50% детей, охваченных логопедической помощью) — средняя результативность (от 51% до 70% детей, охваченных логопедической помощью) — высокая результативность (от 70% и выше) 1.2. Число случаев полного восстановления речевых функций у воспитанников (речевая норма) — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом 1.3.

Снижение доли воспитанников (от 5 лет) с проблемами в речевом развитии по ДОУ — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом Максимально возможное количество баллов по критерию 1 2. Организация работы с родителями и педагогами 2.1.

Работа с педагогами по вопросам речевого развития детей (выступление на педсоветах, консультации, индивидуальные беседы и рекомендации) — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом 2.2.

Ведение и оформление индивидуальных тетрадей воспитанников для домашних логопедических занятий Максимально возможное количество баллов по критерию 2 3. Инновационная деятельность 3.1.