Лист самооценки учитель-логопед для стимулирующих выплат качественное проведение логопедич

Лист самооценки учитель-логопед для стимулирующих выплат качественное проведение логопедич

Юридическая тематика очень сложная но, в этой статье, мы постараемся ответить на вопрос «Лист самооценки учитель-логопед для стимулирующих выплат качественное проведение логопедич». Конечно, если у Вас остались вопросы Вы сможете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

В целях сохранения кадрового потенциала, повышения престижности и привлекательности профессий, поэтапного совершенствования системы оплаты труда логопедов за счет достижения конкретных показателей качества и количества оказываемых услуг:

Об утверждении Критериев оценки качества труда логопедов государственных учреждений здравоохранения, подведомственных Комитету по здравоохранению

1.

Провести балльную оценку результатов деятельности логопеда с использованием установленных баллов по шкале оценивания индикатора (Приложение 1): каждый логопед самостоятельно формирует персональное портфолио с листом самооценки по утвержденным в учреждении индикаторам и предварительно рассчитывает собственный сводный балл качества по итогам установленного периода. Персональное портфолио сдается в комиссию по стимулирующим надбавкам.

Приложение N 1. Критерии оценки качества труда логопедов государственных учреждений здравоохранения, подведомственных Комитету по здравоохранению

2. Рекомендовать руководителям отделов здравоохранения администраций районов Санкт-Петербурга и государственных учреждений здравоохранения, финансируемых за счет средств бюджета Санкт-Петербурга руководствоваться Критериями и Методическими рекомендациями.

В целях сохранения кадрового потенциала, повышения престижности и привлекательности профессий, поэтапного совершенствования системы оплаты труда логопедов за счет достижения конкретных показателей качества и количества оказываемых услуг:

1.

Провести балльную оценку результатов деятельности логопеда с использованием установленных баллов по шкале оценивания индикатора (Приложение 1): каждый логопед самостоятельно формирует персональное портфолио с листом самооценки по утвержденным в учреждении индикаторам и предварительно рассчитывает собственный сводный балл качества по итогам установленного периода. Персональное портфолио сдается в комиссию по стимулирующим надбавкам.

Оценочный лист для стимулирующих выплат в школе учителям начальной школы

Как начисляется стимулирующая выплата педагогическим работникам Чтобы справедливо начислять поощрительные надбавки учителям, оценочный лист и расчёты стимулирующих выплат передаются либо профсоюзной организации, либо специально организованной комиссии, возглавляемой директором школы:

:  Кому в татарстане выдают молочную кухню

Оценочный лист учителя для стимулирующих выплат в 2020 18 учебном году

Индивидуальный оценочный лист учителя-логопеда Павловой Е. Н. 1.

Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДОО, реализуемыми образовательными программами до 5 баллов — периодически идет изготовление и обновление игрового и учебного оборудования, наглядного и раздаточного материала: — Весь имеющийся ассортимент пособий, игр логопедического кабинета создается, приобретается и обновляется только учителем-логопедом, иных пополнений нет. — Сотрудничество с журналом «Игры и игрушки» 2.

Как узнать, что должно быть в оценочном листе? Куда можно сослаться? Здравствуйте Марина, вполне возможно что в вашем Положении о стимулирующих выплатах в качестве приложения имеется образец оценочного листа.

Раздел I. Общие сведения о педагогическом работнике 1. Фамилия, имя, отчество, год рождения Князева Ирина Львовна , год. Образование наименование образовательной организации, год окончания, полученная специальность и квалификация по диплому : -Московский государственный открытый педагогический университет имени М.

Типовое положение о порядке распределения стимулирующей

Основные критерии , которые регламентированы государством по отношению к педагогам :. Немного иначе начисляются стимулирующие проплаты воспитателям дошкольных учреждений и учителям подготовительных и младших классов.

Касательно критериев, то здесь берут во внимание эффективность проведения факультативов и кружковых занятий, их число, разработка и внедрение учебных программ образования и воспитания, эффективное взаимодействие с воспитанниками.

Библиотекарей тоже не обделили вниманием и прописали пару-тройку условий:.

• общие показатели обучения дошкольников, изучаемые в ходе наблюдения за реализацией образовательной программы ДОУ;
• выслуга лет, стаж непрерывной работы;
• посещаемость группы воспитателя;
• улучшение показателей обучения в сравнении с предшествующим периодом;
• невысокие показатели заболеваемости среди малышей (проведение разъяснительных работ, поддержание микроклимата в группе);
• оказание поддержки младшим воспитателям и педагогам;
• наличие вклада в общественную жизнь ДОУ (привлечение детей к участию в кружках, проведение конкурсов);
• эффективное налаживание связей с родителями учеников, профилактика конфликтных ситуаций, активное участие мам и пап в жизни детского сада.

Доплата логопеду как назвать стимулирующую доплату 2020

Список критериев оценки работы воспитателей и иных работников детского сада устанавливается Министерством образования и администрацией дошкольного учреждения. В первую очередь, воспитатели оцениваются на предмет добросовестной работы, при этом учитываются:

Критерии оценки работы воспитателей (стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2020 году)

Федеральный закон «ОБ ОБРАЗОВАНИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ)» Принят Государственной Думой 2 июня 1999 года Статья 33. Социальные гарантии и льготы работникам, участвующим в осуществлении специального образования. 1.

Работникам, участвующим в осуществлении специального образования, помимо прав и льгот, установленных законодательством Российской Федерации для работников образовательных учреждений, предоставляется право на оплату труда по повышенным на 15-30 процентов тарифным ставкам (окладам) в зависимости от типов и видов образовательных учреждений, а также от сложности выполняемой работы.

Перечень соответствующих должностей и работ утверждается в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации. 2.

:  Рассчитать детское пособие для малоимущих в 2020

Оценивается активность педагога в запланированных внутренних мероприятиях детского сада и помощь группам к подготовке таковых (конкурсы, выставки, проведение тематических недель и отчеты за них) – 1 балл.

каждое учреждение разрабатывает индивидуальное положение о стимулирующих выплатах. Согласно данным рекомендациям, в положениях о стимулирующих выплатах в ДОУ и других образовательных учреждениях, а также учреждениях культуры должны найти отражение:

Положение о стимулирующих выплатах педагогическим работникам, в том числе работникам ДОУ, а также работающим в учреждениях культуры

По этой системе мы уже отработали год и можем сказать, что все в ней очень доступно, честно и понятно. Каждый балл подкреплен отчетным экраном, в этой системе нет баллов взятых ни откуда.

Наши педагоги не могут сказать, что распределение стимулирующей части оплаты труда основано на личном отношении к тому или иному сотруднику.

Опыт нашего учреждения показал свою эффективность в сфере мотивации сотрудников при распределении стимулирующей части оплаты труда.

Условия и порядок получения дополнительной выплаты указываются в трудовом или коллективном договоре. Каждый работник должен быть ознакомлен с порядком назначения премий и других подобных выплат.

Лист самооценки учителя на стимулирующие выплаты

Выплаты сотрудникам государственных органов прописаны в ФЗ №79 от 27.05.2003, который регламентирует нормы гражданской службы. Согласно статье 50 закона, данная категория граждан имеет право на следующие поощрения:

На сегодняшний день профессия учителя и так не пользуется особой популярностью среди молодежи. Количество абитуриентов в педагогические ВУЗы стремительно падает. Данная политика может привести к еще большему дефициту молодых учителей и преподавателей.

Что из этого следует? Если несущественно поднимается заработная плата, то и мотивация особо не увеличится. Пока что можно отметить, что из-за маленького бюджета многие школы в разных уголках России вынуждены отменять такой вид поощрения.

1. Суммирование баллов, заработанным каждым работником по всем градациям оценки.
2. Определение стоимостного веса одного балла через деление фонда оплаты труда, выделенного на стимулирующую часть, на количество баллов, набранных всеми педработниками учреждения.
3. Определение окончательного размера стимулирующей выплаты по каждому сотруднику путем умножения стоимости одного балла на количество баллов, полученных конкретным педагогом.

Стимулирующие выплаты учителям в 2017-2020 годах — критерии

В последние годы выплаты учителям из бюджета становятся все меньше, не только в связи с инфляционными процессами в стране и общим обесцениванием наличных средств, а также из-за нестабильности формирования заработной платы.

Источник: https://baiksp.ru/sotsialnoe-obespechenie/list-samootsenki-uchitel-logoped-dlya-stimuliruyushhih-vyplat-kachestvennoe-provedenie-logopedich

Стимулирующий лист логопеда школы на 2020

В понятие «базовой ставки» входит расчет труда, который зависит от нескольких факторов: квалификации и отработки взятого количества часов. Компенсация выплачивается исходя из трудовых условий. Критерии и объем поощрения четко формулируются деловыми бумагами отдельного учреждения (детсад, школа, гимназия, лицей).

Такой вид мотивации давно используется на частных предприятиях в качестве премиальных, но у государственных служащих стимул появился недавно. Теперь воспитатели детских садиков, санаториев, преподаватели учебных заведений смогут довольствоваться этой привилегией.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы МБДОУ «Детский сад №16«Рябинушка» УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА (ФИО) на выплату поощрительных выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда за период работы ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ (указывается период работы) 1.Результаты коррекционно -развивающей деятельности 1.1.Позитивная динамика достижений воспитанников, имеющих нарушения в развитии устной речи — низкая результативность (менее 50% детей, охваченных логопедической помощью) — средняя результативность (от 51% до 70% детей, охваченных логопедической помощью) — высокая результативность (от 70% и выше) 1.2. Число случаев полного восстановления речевых функций у воспитанников (речевая норма) — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом 1.3.

Снижение доли воспитанников (от 5 лет) с проблемами в речевом развитии по ДОУ — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом Максимально возможное количество баллов по критерию 1 2. Организация работы с родителями и педагогами 2.1.

Работа с педагогами по вопросам речевого развития детей (выступление на педсоветах, консультации, индивидуальные беседы и рекомендации) — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом 2.2.

Работа с родителями по вопросам речевого развития детей (проведение семинаров-практикумов, индивидуальные беседы, консультации, обновление информационного стенда) — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом 2.3.

Ведение и оформление индивидуальных тетрадей воспитанников для домашних логопедических занятий Максимально возможное количество баллов по критерию 2 3. Инновационная деятельность 3.1.

Источник: https://sibyurist.ru/bez-rubriki/stimuliruyushhij-list-logopeda-shkoly-na-2019

Доплата логопеду как назвать стимулирующую доплату 2019

За выслугу лет и стаж непрерывной работы.

9 Участие в разработке и реализации проектов по совершенствованию профессиональной деятельности 5 баллов: Участвую в разработке и реализации проектов по совершенствованию профессиональной деятельности. Являюсь руководителем МО учителей-логопедов.

Участвовала в организации районного конкурса «Лучшие разработки коррекционных занятий по логопедии» (сертификат члена жюри). Разработано и впервые проведено МО учителей-логопедов совместно с педагогами-психологами района.

Участие на сайте «Логопед дома» в разработке материала по совершенствованию профессиональной деятельности: «Современные подходы к оказанию коррекционно-логопедической помощи дошкольникам с нарушением речи» (выдан сертификат).

• Примерное заполнение оценочного листа учителя-логопеда при определении стимулирующих выплат
• Оплата труда педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
• Стимулирующие выплаты для учителей в 2019 году
• Стимулирующая выплата педагогическим работникам в 2019 году
• Стимулирующий лист логопеда школы на 2019
• Зарплата логопедов
• Зарплата логопедов в 2019 году
• Что изменилось в системе оплаты труда педагогов в 2019
• Положение о стимулирующих выплатах работникам гоу средней общеобразовательной школы №258
• Что представляют собой стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году
• В каком виде предоставляются стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году
• Стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году
• Критерии оценки работы воспитателей (стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году)
• Стимулирующие выплаты для руководителей детских садов
• Стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году — оценочные листы
• Как начисляются стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году
• Законодательные акты по теме «Стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году»
• Распространенные ошибки касательно того, какие положены стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году
• Ответы на часто задаваемые вопросы про стимулирующие выплаты воспитателю ДОУ в 2019 году
• Программа повышения зарплаты логопедам
• Как менялась зарплата в последние годы
• Реальные цифры и расчет зарплаты
• Что ожидать логопедам в 2019 году?
• В чем заключается данная господдержка
• Законодательная основа
• Условия получения
• Предусмотрены ли доплаты руководителям
• Оценочный лист — как он работает
• Порядок начисления и расчета
• Последние новости и изменения в данном вопросе
• Акция!!! Консультация юриста 2500 рублей БЕСПЛАТНО до 31 мая
• Что представляют собой стимулирующие выплаты
• Виды стимулирующих выплат
• Схема начисления стимулирующих выплат
• Критерии оценки стандартов работы
• Напоминаем! Вы можете оценить Вашу ситуацию у юриста — это бесплатно! Звоните!
• Что учитывают некоторые критерии
• Каким работникам ДОУ полагаются премии
• Недостатки критериев оценивания
• Какие моменты вызывают нарекания воспитателей
• Статья закончилась. Вопросы остались? Консультация юриста БЕСПЛАТНО

15 Консультативное сопровождение других ДОО, не имеющих специалистов в штатных расписаниях В рамках работы с закрепленными за логопедическим пунктом МДОУ «Детский сад №3» образовательными учреждениями района, проводила консультации (см. журнал консультирования, принимала участие в выездной мобильной группе по оказанию психолого-логопедической помощи участникам образовательного процесса.

Районным методическим объединением учителей-логопедов и педагогов психологов (от 12.03.

2014г протокол №3) принято решение по участию в заочных всероссийских конкурсах, проводимых образовательными порталами: «Жар Птица», «Арт-талант», «Огонек» и других (влияющих на стимулирующие выплаты, учитывающих направления работы учителя-логопеда, бесплатность участия и работу с детьми с ОВЗ:

Стимулирующие выплаты для учителей в 2019 году

Сфера образования является одной из самых важных для развития любого государства. А качество обучения в России напрямую связано с уровнем заработков педагогических работников. Правительство РФ заявило целью повышение доходов учителей в 2019 году до среднего уровня по региону.

Минобрнауки РФ рекомендовал проводить оценивание педработников при помощи создания специального документа — оценочного листа. В него включаются индивидуальные критерии и количественные показатели. Итоги подводятся с помощью балльной системы. То есть каждый труженик наглядно видит:

Стимулирующая выплата педагогическим работникам в 2019 году

Действующий порядок оплаты трудовой деятельности педагогов предписывает различать две составные части их заработной платы: базовую (фиксированную, не зависящую ни иных факторов кроме отработки количества часов и квалификации) и стимулирующую (меняющуюся в зависимости от показателей работы). Стимулирующая выплата педагогическим работникам начисляется с целью побуждения преподавателей к более плодотворной деятельности. Данная надбавка к окладу позволяет уменьшить количество увольнений, привлечь высококвалифицированного педагога, поощрить наиболее опытных и ценных сотрудников.

1. Профсоюз оценивает предложение руководства о начислении доплат в соответствии с качеством работы преподавателя, корректирует оценочный лист либо принимает в первоначальном виде.
2. Комиссия во главе с директором учреждения изучает оценочный лист, анализирует объективность распределения стимулирующих выплат среди учителей, подводит итоги и выносит решение о количестве баллов, присуждённых каждому педагогу.

Стимулирующий лист логопеда школы на 2019

Недостатки критериев оценивания Существующая практика во многом несовершенна. Например, такой показатель как заболеваемость мало связан с проявляемым усердием.

Заражение распространенными инфекциями неизбежно случается в больших коллективах даже при полном соблюдении санитарно-эпидемиологического режима. Конечно, как таковой этот критерий не входит в шкалу оценивания.

Но зачастую от этого параметра зависит основной пункт соответствующего листа – посещаемость детей.

1 Индивидуальные достижения воспитанников. 2.Участие воспитанников в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и т.д. Да 90%-0.3 85%-0.2 ниже 75%-0 внутри ДОУ-0.3 районный и краевой уровень-0.5 3. Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями воспитанников. 1. Отсутствие обоснованных жалоб.

Зарплата логопедов в 2019 году

Самая высокая оплата труда по данной специальности в Магаданской области, она составляет 26 500 рублей. Практически такой же оклад у логопедов Камчатского края и Ямало-Ненецкого автономного округа. Значительно ниже заработная плата специалистов Хабаровского края и Ленинградской области — 20 000 рублей.

Минимальный оклад у логопедов в Новгородской области. При расчете оплаты труда логопеда берется во внимание категория работника, стаж работы и образование. В таком случае можно рассчитать ставку преподавателя. Доплаты от государства начисляются с учетом категории логопеда. Количество часов на размер доплаты не влияет.

В каждой организации, по расчетам зарплаты, имеются определенные отличия.

К логопеду обращаются те, кто не может произносить определенные звуки, а также заики (данная категория людей встречается чаще всего). Специальности дефектолога и логопеда между собой имеют отличия. Логопед помогает правильно наладить речь пациента, а дефектолог работает с такими людьми, у которых проблемы с речью связаны с какими-либо заболеваниями.

Что изменилось в системе оплаты труда педагогов в 2019

При обсуждении трехсторонней группой нового регламента в документ был внесен пункт о недопустимости понижения заработной платы сотрудников детских садов, школ и государственных университетов.

В соответствии с данной нормой, в 2019 году уровень оплаты труда педагогических работников будет не ниже, чем в 2018.

Соответственно, педагоги из детских садов получат зарплату не ниже средней по России (в прошлом году – чуть более 28 000 рублей).

Новыми рекомендациями определено, что работник образовательного учреждения не может получить заработную плату ниже установленного показателя, при условии, что он полностью выполнил установленную норму и отработал достаточное количество часов.

Однако никто не застрахован от ситуаций, при которых педагог отработает меньше времени, чем ему положено. Если работнику пришлось столкнуться с такой неприятностью, расчет оплаты труда будет осуществляться исходя из фактически отработанного времени, отталкиваясь от МРОТ.

Критерии стимулирования учителя-логопеда мбдоу

Проведение родительских собраний, анкетирований, собеседований. Обследование, направление на республиканскую МСЭ комиссию, консультирование детей-инвалидов от 0-8 лет с дефектами речи. Д /с -10 Муниципальный уровень-15 10 15 3.2 Посещение занятий, мероприятий воспитателей с целью выработки и соблюдения единых требований к речи детей.

5 баллов 5 3.3 Проведение мастер-классов, семинаров, открытых занятий, мероприятий различного уровня. Д /с — 10 Муниципальный уровень — 15 10 15 4.1 4. Здоровьесберегающие технологии Сохранение и развитие материально-технической базы, содержание логопедического кабинета, обеспечение требований и норм по соблюдению санитарно-гигиенических условий.

Эстетическое оформление предметной среды. 10 баллов 10 4.2 Систематическое использование в коррекционной работе здоровьесберегающих технологий (физминуток, гимнастики для глаз, пальчиковой гимнастики, элементов массажа, ароматерапии, музыкотерапии и т.п.) 10 баллов 10 5.1. 5. Профессиональные достижения.

Результативное зафиксированное (в дипломах, справках, программках и т.д.) участие в семинарах, педсоветах, конференциях, форумах, педагогических чтениях и т.п.Публикации учителя-логопеда.

Надбавка 20 логопедам

Федеральным законодательством это не регламентировано.

Всего доброго 4. Положено ли школьному логопеду надбавка за вредность 20% пожалуйста помогите. 4.1. Неизвестно, порядок и условия оплаты труда определяются работодателем или собственником учреждения, а не законом. 5. Воспитатели в детском саду получают надбавка в размере 20% за работу с родителя.

Учителю логопеду положена ли такая надбавка? 5.1. Такая надбавка может устанавливаться локальным нормативным актом ДОУ, например, Положением об оплате труда. Если Положением логопеду данный вид надбавки не установлен, то нет, не положена.

Читайте Положение в отделе кадров или в профкоме.

6. Работаю учителем-логопедом, д/с реорганизовали, присоединили МБОУ СШ, с февраля новый директор предупредила, что снимет 20% логопедической надбавки, правомерным её действия или стоит побороться? Спасибо. 6.1. Правомерно может быть только в том случае, если локальными актами эта надбавка не предусмотрена (ст.

8, 135 ТК РФ). 6.2. Просто так уменьшить оплату труда работника нельзя.

Единственный документ, регламентирующий установление 20% надбавки логопедам Минобрнауки РФ N АФ-947, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 96 от 26.10.2004

«О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году»

6.3.

Нет, неправомерно. Согласно изменение условий трудового договора с согласия работника. Если его не будет, то это повод для жалобы в Государственную инспекцию труда и прокуратуру в соответствии со ст.10 Федерального закона от 17 января 1992 г.

Оплата труда и компенсация 20%педагогам логопедических групп с обоснованием

№ 10/32-Т (согласованному с Минтрудом России), за работу в специальных коррекционных образовательных учреждениях (группах, классах) для детей, имеющих отклонения в развитии, ставки заработной платы (должностные оклады) работников повышаются на 15-20 процентов.

Конкретный перечень работников и размер повышения ставок заработной платы (должностных окладов) за работу в указанных образовательных учреждениях (группах, классах) в пределах от 15 до 20 процентов определяется образовательным учреждением в зависимости от степени и продолжительности общения с детьми, имеющими отклонения в развитии. За работу с детьми, имеющими отклонения в развитии речи, ставка заработной платы учителей-логопедов повышается на 15- 20 процентов. Если учитель-логопед работает в специальном (коррекционном) образовательном учреждении (или классе, группе) для детей, имеющих, кроме отклонений в развитии речи, другие отклонения в физическом развитии (дефекты зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и др.) или отклонения в умственном развитии, то повышение ставки заработной платы производится только за работу с детьми, «имеющими отклонения в развитии речи.

В соответствии с п. 57 Инструкции о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной приказом Министерства просвещения СССР от 16 мая 1985 г.

№ 94, повышения ставок заработной платы (должностных окладов) за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (группах, классах) для детей, имеющих отклонения в развитии, образуют новые ставки заработной платы при всех расчетах, связанных с оплатой труда.

Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 54, п. 4)

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителя логопеда

Приложение № 9 Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителя — логопеда ГБОУ СОШ№ 877 № п/п Критерии Показатели Кол-во баллов по критериям 1-5 Самооценка 1. условий для осуществления образовательногопроцесса Обеспечение безопасности образовательного процесса (отсутствие травм и т.п.

) 3 Использование ИКТ на занятиях Систематическое использование инновационных педагогических технологий на занятиях Результативность использования современных образовательных технологий № п/п Критерии Показатели Кол-во баллов по критериям 1-5 Самооценка 4 Обобщение и распространениепередового опыта Участие в профессиональных конкурсах профессионального мастерства ( зависит от уровня проведения (Всероссийский, региональный, муниципальный, школьный)) Результат участия учителя в профессиональных конкурсах разного уровня Проведение открытых занятий (кроме аттестации) Выступление на конференциях, семинарах, круглых столах — межшкольного уровня -окружного уровня — городского уровня Публикации (за каждую работу) Наставничество Выступление на педсоветах Выступление на заседаниях МО Проведение мастер-классов, семинаров, конференций -межшкольного уровня — окружного уровня- городского уровня Динамика развития учебного кабинета в соответствии с новыми требованиями (содержание, методическая база- наличие собственных методических и дидактических разработок) Реализация инновационных образовательных технологий, программ 5 Отсутствие замечаний к оформлению документации (планов работы, отчетов) Отсутствие нарушений трудовой (опоздания, пропуски без уважительной причины) и исполнительской дисциплины Дежурство по школе Активность в решении задач ОУ, включая замену уроков и работу в выходные и праздничные дни 6 Количество обращений педагогов и родителей за консультациями к учителю-логопеду Осуществление взаимодействия между специалистами, учителями, воспитателями, родителями (законными представителями), общественностью 7 Положительная оценка со стороны родителей учащихся деятельности учителя-логопеда Удовлетворенность качеством преподавания по итогам триместра (года) Положительная оценка со стороны обучаемых школьников деятельности учителя-логопеда по итогам триместра (года) Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей), участников учебно-воспитательного процесса и отсутствие замечаний со стороны администрации на работу учителя

В гарантированной части оплаты труда логопеда учтены профессиональные достижения и виды деятельности, способствующие повышению качества педагогического труда, — повышение квалификации, повышение квалификационной категории, почетные и научные награды и звания.

Данные Методические рекомендации ограничивают область применения стимулирующих надбавок и распространяются на формирование норм и правил по:- определению критериев оценки качества труда работников в должности «логопед»;- определению формульных расчетов для формирования персональных размеров стимулирующих надбавок за качество труда логопеда;- установлению сроков действия систематических или повторяющихся стимулирующих надбавок.К выплатам стимулирующего характера рекомендуется относить выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда.

Выплаты стимулирующего характера рекомендуется устанавливать работнику с учетом критериев (Приложение к Рекомендациям), позволяющих оценить результативность и качество его работы.

Распределение и установление ежемесячных надбавок к заработной плате, выплачиваемых в течение периода, производятся на основании решения комиссии по распределению стимулирующих выплат. Распределение и назначение надбавок по итогам полугодий с установлением ежемесячной

Оценочный лист для стимулирующих выплат учителя логопеда в школе

Член профсоюза, член партии Единая Россия.

При этом следует учитывать, что начиная с 1 января 2010 года, объем средств на указанные выплаты должен составлять не менее 30 процентов средств на оплату труда, формируемых за счет ассигнований федерального бюджета. 2. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу.

Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы, с учетом рекомендаций соответствующих федеральных органов исполнительной власти.

3. Работа с родителями по вопросам речевого развития детей (проведение семинаров-практикумов, индивидуальные беседы, консультации, обновление информационного стенда) — на уровне прошлого года — выше в сравнении с прошлым годом 2.3.

Какие существуют стимулирующие выплаты для учителей

Теперь воспитатели детских садиков, санаториев, преподаватели учебных заведений смогут довольствоваться этой привилегией. Опираясь на статью 129 Трудового кодекса РФ и положения Постановления Правительства «О введении новых систем оплаты труда…» от 05.082008 №583, зарплата педагогов с 1 декабря 2008 года будет формироваться с таких частей:

1. компенсационные выплаты;
2. стимулирующие доплаты.
3. базовая ставка;

В понятие «базовой ставки» входит расчет труда, который зависит от нескольких факторов: квалификации и отработки взятого количества часов. Компенсация выплачивается исходя из трудовых условий.

Критерии и объем поощрения четко формулируются деловыми бумагами отдельного учреждения (детсад, школа, гимназия, лицей). Проплаты стимулирующего характера формируются в соответствии с аналогичным списком, на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.12.2007 №818 «Об утверждении перечня видов выплат стимулирующего характера…»:

1. непрерывный стаж работы;
2. качество выполненной работы;
3. вознаграждение по итогам работы.

4. надбавка дается за интенсивность и отличную результативность работы;

5. выслуга лет;

Основные критерии оплат устанавливаются и прописываются каждым учебным заведением отдельно, но при работе над документом нужно следовать условиям законодательства. Приказ

Развивающий детский клуб в солнцево.

район зао

Большой акцент делается на развитие речевого центра ребенка. от 5000 руб. в месяц БЭБИК 2 1,5 — 2,5 лет Дети приобретают социальные навыки, которые помогают им легко находить друзей, развивают координацию движений, учатся завязывать шнурки и «пробуют» разные материалы для творчества.

от 5000 руб. в месяц БЭБИ-КЛАСС 1 2,5 — 3,5 лет В игровых ситуациях дети развивают свою речь, приобретают первые навыки чтения, совершенствуют «послушность» своих пальчиков и постоянно расширяют кругозор.

от 5500 руб. в месяц БЭБИ-КЛАСС 2 3,5 — 4,5 года Дети развивают логическое мышление, совершенствуют свои умения, приобретают практически полезные навыки для жизни и учатся бесконфликтному общению со сверстниками.

от 5500 руб. в месяц БЭБИ-КЛАСС 3 4,5 — 5,5 года Внимательность и умение сосредоточиться — залог успеха в начальной школе.

Дети учатся концентрироваться на поставленной в игре задаче и самостоятельно находить решение.

от 5500 руб. в месяц БЭБИ-КЛАСС 4 5,5 — 7 лет Старшие бэбиклубовцы бегло читают, с легкостью считают, интересны в общении.

Они с радостью проявляют свою самостоятельность, так что в школе помогать с домашними заданиями им не придется.

от 9900 руб. в месяц Бэби-сад (до 4 часов) 3 — 7 лет Мини-сад до 4 часов.

Дети совершенствуют свои коммуникативные навыки, интеллектуально, творчески и физически развиваются. от 13500 руб. в месяц Бэби-лагерь 3 — 7 лет Тематические занятия и эксперименты, исторические погружения и знакомство с профессиями, чтение и общение, расширение кругозора и повторение пройденного.

Оплате труда учителя — логопеда

Источник: https://sgroup62.ru/stimulirujuschie-vyplaty-uchitelja-logopeda-87685/